Magíster en Gestión Educativa (UNSAM). Licenciado en Psicología y Profesor de Psicología en nivel medio y superior (UBA). Psicólogo Social (Escuela Dr. Pichon-Rivière).

Cofundador y codirector de la Primera Escuela Argentina de Arteterapia (desde 1996). Fundador y Presidente del Movimiento Argentino de Arteterapia (MAAT).

Se desempeña como docente en diversas instituciones de nivel superior, entre ellas: Psicopedagogía (UNSAM), Musicoterapia (USAL), Psicología (UMSA), Medicina (UBA), Psicopedagogía (IES N°1) y la Escuela Nacional de Arte Dramático (UNA).

Es músico y hacedor de arte, integrando su práctica artística con el campo clínico y pedagógico.

Autor de los libros: Vínculos, conciencia y creación (2023); Clínica del pensamiento arteterapéutico (2017); Poéticas del tiempo (2009); Arteterapia. Semánticas y morfologías (2005); Creatividad, psiquismo y complejidad (2000); Subjetividad y estrés docente (2002); Psicomúsica, en el arte, la pedagogía y lo terapéutico (1994); y Educación, salud y derechos (inédito). Ha publicado además artículos en revistas especializadas en arteterapia en español y portugués.